Son 6 noticiarios de entre 5 a 6 hojas promedio cada uno, y que contienen un resumen de distintas técnicas y ejercicios creativos, que se leen y contestan en 30 minutos.
Características.
Se trata de un curso con las siguientes características:
- Introductorio (para que el participante se familiarice con la temática, los ejercicios y con el profesor)
- Básico y aplicable (que aborde aspectos de productos importantes, y se profundice según requerimientos de los participantes)
- Vía e-mail (permite llegar a quienes lo deseen en el horario que dispongan)
- Basado en enseñar a la gente “cómo pensar” en lugar de qué pensar
- Primera parte de un ciclo de siete cursos
Beneficios de ser creativo:
Para posicionarse usted positivamente, o para hacer crecer a su emprendimiento o para generar más y mejores clientes, estos son algunos de los beneficios potenciales:
• Resolver problemas y situaciones en forma efectiva
• Ahorros de recursos en proyectos e inversiones
• Aumento de la competitividad y eficiencia
• Mejorar su imagen al disponer de una característica distintiva
• Corregir errores y capitalizarlos a futuro
• Proporcionar apertura a nuevas ideas
Contenidos:
Al ser básico la mejor forma de trabajar es conocer y aplicar las herramientas creativas más conocidas y exitosas.
1-Herramientas CAF, CAP y PNI
2-Herramientas COP , C&S, FIP
3-Herramientas TIS, INFO y Entrada al Azar
4-El EBS y la Provocación
5- El ADI y Desafiar los Conceptos
6- PCP, Simplificación y Clarificación
Bibliografía anexa:
Como complemento para los mas inquietos o estudiosos se anexa el apunte “Generación y Desarrollo de Ideas creativas”, donde hay cientos de ejemplos, ejercicios y problemas.
Inscripciones:
Envíe su solicitud a:
serviciointernacional@yahoo.com
O también a:
jorge.ojedamatias@gmail.com
jueves, 25 de septiembre de 2008
martes, 9 de septiembre de 2008
Presentación de los temas y objetivos del curso gratis por email Nociones de Creatividad
Ya comenzó el pasado viernes 5 de setiembre de 2008 el curso por email, corto, gratis, introductorio Nociones de creatividad, el cual es parte de la labor de la Universidad Virtual Internacional (UVI), inaugurándose con él la línea de cursos por email, en la modalidad gratis. Está casi a punto de completarse el cupo de 24 inscripciones de participantes a ser aceptadas previstas para septiembre de 2008, aunque posteriormente se volverán a convocar inscripciones. (Nota: Hasta el miércoles 17 de setiembre se habían inscrito 60 personas y quedó conformado el primer grupo de participantes con los 36 que enviaron las respuestas a la Prueba de entrada. Un segundo grupo comenzará después de mediados de octubre).
A continuación se expone el contenido y objetivos del curso por temas y se mencionan algunos otros elementos integrantes:
En el primer tema (Enfoques tradicionales en el estudio de la creatividad) se argumenta la importancia de identificar los enfoques asumidos por diversos autores al estudiar la creatividad, saber qué ventajas o limitaciones tienen, para no atribuirles resultados más allá de lo que realmente son capaces de aportar. Se destaca lo esencial de cada enfoque tradicional sobre el estudio de la creatividad y se ejemplifica mediante las definiciones de diversos autores. También se identifican las posiciones que constituyen subenfoques o minienfoques de alguno de los tradicionales.
El segundo tema (Enfoques integradores sobre creatividad) trata sobre los enfoques que abordan, ya no uno, sino varios o todos los elementos o componentes vinculados entre sí, esenciales a la creatividad, con un menor o mayor nivel de integración, precisando sus aportes y limitaciones básicas. Se resalta lo principal de cada cual y se ejemplifica mediante las definiciones de diversos autores. Igualmente se focalizan las posiciones que constituyen subenfoques del modelo cuasiholístico. Se introduce el enfoque holístico como el más completo hasta el momento.
En el tercer tema (Definición holística del concepto creatividad) se presenta gráficamente el modelo holístico de la creatividad, se precisa el significado de conceptos esenciales a la creaftividad como originalidad, producto y sujeto creativo; se señala lo que no es creatividad, a pesar de ser elementos relacionados con ella y en especial se diferencia la creatividad de la novedad, la iniciativa y la espontaneidad.
En el cuarto tema (Conceptos fundamentales de la teoría holística sobre creatividad) se definen conceptos fundamentales como creatividad realizada y creatividad potencial, precisándose sus dimensiones básicas, así como algunos de sus vínculos con carácter de ley, regularidad o principio. También se aborda el concepto áreas de pontencialidad creativa.
Mientras el objetivo de los dos primeros temas tiene un caracter reproductivo, al ser: Identificar a cuáles enfoques corresponden las definiciones sobre creatividad de algunos autores, los objetivos de los temas tercero y cuarto, así como el del curso en general son de carácter creativo, al pretenderse que los participantes elaboren sus propias redefiniciones sobre creatividad con un enfoque creador.
Cada tema incluye además gráficos, cuadros o tablas, instrumentos, anécdotas, bibliografía, ejercicios, técnicas, tareas, la autoevaluación del tema, preguntas, respuestas...
En algunos casos se requiiere de la comunicación por email entre pequeños grupos de participantes.
Inscripciones:
serviciointernacional@yahoo.com
jorge.ojedamatias@gmail.com
A continuación se expone el contenido y objetivos del curso por temas y se mencionan algunos otros elementos integrantes:
En el primer tema (Enfoques tradicionales en el estudio de la creatividad) se argumenta la importancia de identificar los enfoques asumidos por diversos autores al estudiar la creatividad, saber qué ventajas o limitaciones tienen, para no atribuirles resultados más allá de lo que realmente son capaces de aportar. Se destaca lo esencial de cada enfoque tradicional sobre el estudio de la creatividad y se ejemplifica mediante las definiciones de diversos autores. También se identifican las posiciones que constituyen subenfoques o minienfoques de alguno de los tradicionales.
El segundo tema (Enfoques integradores sobre creatividad) trata sobre los enfoques que abordan, ya no uno, sino varios o todos los elementos o componentes vinculados entre sí, esenciales a la creatividad, con un menor o mayor nivel de integración, precisando sus aportes y limitaciones básicas. Se resalta lo principal de cada cual y se ejemplifica mediante las definiciones de diversos autores. Igualmente se focalizan las posiciones que constituyen subenfoques del modelo cuasiholístico. Se introduce el enfoque holístico como el más completo hasta el momento.
En el tercer tema (Definición holística del concepto creatividad) se presenta gráficamente el modelo holístico de la creatividad, se precisa el significado de conceptos esenciales a la creaftividad como originalidad, producto y sujeto creativo; se señala lo que no es creatividad, a pesar de ser elementos relacionados con ella y en especial se diferencia la creatividad de la novedad, la iniciativa y la espontaneidad.
En el cuarto tema (Conceptos fundamentales de la teoría holística sobre creatividad) se definen conceptos fundamentales como creatividad realizada y creatividad potencial, precisándose sus dimensiones básicas, así como algunos de sus vínculos con carácter de ley, regularidad o principio. También se aborda el concepto áreas de pontencialidad creativa.
Mientras el objetivo de los dos primeros temas tiene un caracter reproductivo, al ser: Identificar a cuáles enfoques corresponden las definiciones sobre creatividad de algunos autores, los objetivos de los temas tercero y cuarto, así como el del curso en general son de carácter creativo, al pretenderse que los participantes elaboren sus propias redefiniciones sobre creatividad con un enfoque creador.
Cada tema incluye además gráficos, cuadros o tablas, instrumentos, anécdotas, bibliografía, ejercicios, técnicas, tareas, la autoevaluación del tema, preguntas, respuestas...
En algunos casos se requiiere de la comunicación por email entre pequeños grupos de participantes.
Inscripciones:
serviciointernacional@yahoo.com
jorge.ojedamatias@gmail.com
jueves, 14 de agosto de 2008
Curso Nociones de Asertividad
Objetivo:
Utilizar algunos recursos que pueden favorecer el desarrollo de la asertividad.
Temas:
1. Concepto y componentes de la asertividad.
2. Estilo asertivo
3. Derechos asertivos
4. Recursos, técnicas y ejercicios para desarrollar la asertividad
Duración: 4 semanas.
Características de este curso:
- Gratis
- Corto
- Básico
- Introductorio
- Por email
Inscripciones:
Envíe su solicitud a:
serviciointernacional@yahoo.com
O también a:
jorge.ojedamatias@gmail.com
Utilizar algunos recursos que pueden favorecer el desarrollo de la asertividad.
Temas:
1. Concepto y componentes de la asertividad.
2. Estilo asertivo
3. Derechos asertivos
4. Recursos, técnicas y ejercicios para desarrollar la asertividad
Duración: 4 semanas.
Características de este curso:
- Gratis
- Corto
- Básico
- Introductorio
- Por email
Inscripciones:
Envíe su solicitud a:
serviciointernacional@yahoo.com
O también a:
jorge.ojedamatias@gmail.com
jueves, 26 de junio de 2008
Curso Nociones de Creatividad
Objetivo:
Redefinir con un enfoque integrador las concepciones sobre creatividad asumidas por distintos autores.
Temas:
1. Enfoques tradicionales en el estudio de la creatividad.
2. Enfoques integradores sobre creatividad.
3. Definición holística del concepto creatividad.
4. Conceptos básicos de la teoría holística de la creatividad.
Duración: 4 semanas.
Características de este curso:
- Gratis
- Corto
- Básico
- Introductorio
- Por email
Inscripciones:
Envíe su solicitud a:
serviciointernacional@yahoo.com
O también a:
jorge.ojedamatias@gmail.com
Redefinir con un enfoque integrador las concepciones sobre creatividad asumidas por distintos autores.
Temas:
1. Enfoques tradicionales en el estudio de la creatividad.
2. Enfoques integradores sobre creatividad.
3. Definición holística del concepto creatividad.
4. Conceptos básicos de la teoría holística de la creatividad.
Duración: 4 semanas.
Características de este curso:
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Datos personales
- Jorge E. Ojeda Matías
- Fundador, Propietario y Presidente de Ojeda Multiservices Corporation (OMC), Rector de la UVI, Master en Educación Avanzada y excatedrático de la Universidad Pedagógica de La Habana "Enrique José Varona". Licenciado en Educación (equivalencia de Bachelor in Sciences of Education in USA). Especialista en Pedagogía, Psicología, Creatividad, Dirección turística, Opinión Pública y Medios de Comunicación.
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